Review Artikel: Five-Tier Multiple Choice untuk Mendeteksi Penyebab Miskonsepsi Kesetimbangan Kimia

Abstract

Miskonsepsi merupakan perbedaan konsep antara yang diterima dan konsep sebenarnya menurut para ahli. Pada pembelajaran kimia materi kesetimbangan kimia merupakan materi yang sering mengalami miskonsepsi. Hasil dari studi literatur menunjukkan bahwa tes diagnostik dapat mengidentifikasi miskonsepsi pada materi kesetimbangan kimia, tetapi belum bisa mendeteksi penyebab miskonsepsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tes diagnostik five-tier multiple choice sebagai pendeteksi miskonsepsi dan penyebab miskonsepsi pada pembelajaran kimia terkhususnya pada materi kesetimbangan kimia. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan literatur dari berbagai sumber yang mengkaji miskonsepsi pada kesetimbangan kimia dan tes diagnostik five-tier. Tes diagnostik five tier merupakan tes diagnostik yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi penyabab miskonsepsi pada peserta didik. Sehingga miskonsepsi pada peserta didik dapat direduksi sesuai dengan penyebabnya.