Anjani, L. L., & Bestiantono, D. S. (2024). Pengaruh Keterampilan Argumentasi terhadap Kemampuan Literasi Fisika Peserta Didik dengan Diterapkannya Model Pembelajaran Argument-Divine Inquiry (ADI). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA, 1(1), 9–13. Retrieved from https://proceeding.unesa.ac.id/index.php/semnasipa/article/view/727