Keefektifan penggunaan e-book untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa SMA

Abstract

Berpikir kritis merupakan salah satu ketrampilan yang dibutuhkan siswa pada abad 21. Salah satu cara untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis adalah melalui media pembelajaran yang tepat dan menarik yaitu dengan menggunakan e-book. Dengan adanya media pembelajaran yang tepat dan menarik dalam peggunaanya akan membuat aktivitas membaca bukan lagi hal yang membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan e-book untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelusuran pustaka berupa jurnal-jurnal yang dapat dipertanggung jawabkan terkait e-book dan berpikir kritis. Analisis penelitian menerapkan prosedur penelitian studi pustaka. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa penggunaan e-book efektif untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa.