Interaksi Sosial Bagi Gen Z dari luar jawa yang berkuliah di Surabaya

Abstract

Penelitian ini mengkaji interaksi sosial mahasiswa Gen Z dari luar Jawa yang menempuh pendidikan di Surabaya, dengan fokus pada strategi adaptasi mereka di lingkungan sosial-budaya yang berbeda. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menemukan bahwa media sosial dan kegiatan ekstrakurikuler memainkan peran penting dalam membangun jaringan sosial dan mendukung adaptasi mahasiswa. Mahasiswa mengembangkan berbagai strategi adaptasi, seperti mempelajari budaya lokal, membangun hubungan dengan mahasiswa senasib, dan memanfaatkan teknologi komunikasi. Dukungan dari senior, dosen, dan sesama mahasiswa menjadi kunci keberhasilan mereka dalam mengatasi tantangan awal berupa perasaan terisolasi dan kesenjangan budaya. Penelitian ini menyoroti perlunya kebijakan pendidikan inklusif yang tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga mendukung keberagaman dan adaptasi sosial siswa lintas budaya.